Делегација Француског института у Србији, предвођена директором Жан-Батистом Кизеном (Jean-Baptiste Cuzin), саветником за сарадњу и културне активности у Амбасади Републике Француске у Београду, посетила је Покрајински секретаријат за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице 10. фебруара 2016. године и са потпредседником Покрајинске владе и покрајинским секретаром Михаљом Њилашем и његовим сарадницима разговарала о остваривање сарадње у области образовања, првенствено у погледу двојезичке наставе.
Након поздравних речи, секретар Њилаш укратко је представио основе досадашње сарадње између Амбасаде Републике Француске и Покрајинског секретаријата за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице и истакао битност лектора који већ трећу годину заредом помаже наставницима француског језика у основним школама у Новом Саду, приликом рада с децом и ученицима. Рад лектора обезбеђује Француски институт у Србији, с тим што трошкове његовог рада покрива Покрајински секретаријат за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице. Покрајински секретар Михаљ Њилаш истакао је, такође, да су резултати рада лектора видљиви: све више је деце која уче француски језик, као и ученика који уписују француско-српска двојезичка одељења.
Жан-Батист Кизен је рекао да је његова жеља, као директора Француског института у Србији, да оснажи везе са свим образовним установама на свим нивоима, јер није довољно градити сарадњу само с факултетима, већ је потребно поставити и фундаменте за квалитетно образовање у основним и средњим школама. У том смислу, истакао је важност и двојезичке наставе на српском и француском језику, која се на територији АП Војводине реализује у Гимназији „Јован Јовановић Змај” у Новом Саду и у Карловачкој гимназији у Сремским Карловцима.
Присутнима се обратио и помоћник покрајинског секретара за образовање Војин Јованчевић који је нагласио битност двојезичке наставе и додао да је министар просвете, науке и технолошког развоја донео правилник о двојезичкој настави. Тим правилником предвиђа се стручно усавршавање наставника који изводе двојезичку наставу у областима методике и јачања језичких компетенција. Помоћник покрајинског секретара за образовање додао је и то да је водио прелиминарне разговоре с директорком Карловачке гимназије о оснивању центра за обуку и стручно усавршавање наставника који изводе двојезичку наставу, те је затражио подршку Француског института у Србији за овај подухват. Фабрис Пето, аташе за француски језик при Амбасади Републике Француске, истакао је да Француски институт у Србији већ дуго подржава и организује стручна усавршавања за наставнике , и у Србији и у Француској. Те обуке превасходно јесу за наставнике француског језика, али, у последње време, све више обука организовано је и за наставнике који изводе двојезичку наставу на српском и француском језику. Пето је додао да мисли да би било изузетно битно за француско-српску двојезичку наставу на територији АП Војводине да се спроведе анкета у свим школским установама у Војводини о томе колико наставника, који нису наставници страних језика, говори стране језике. Ти подаци могли би представљати базу за израду студије којом ће се утврдити где постоје капацитети за отпочињање двојезичке наставе, на само када је у питању француски језик, него и када је о осталим језицима реч. Покрајински секретар Њилаш додао је да мисли да ту анкету треба проширити и на факултете на територији АП Војводине.
Након размене идеја, Њилаш и Кизен договорили су се да ће наставити сарадњу, те да ће у сваком случају подржати рад лектора у основним школама, као и да ће се што пре омогућити увођење двојезичке наставе у основним школама у Новом Саду, али и у другим школама у АП Војводини.